L’université de Floride a récemment publié cet artistique tableau comparatif où nous voyons les compétences que permettent de développer les arts versus les sciences pures. Visiblement, les compétences propres aux sciences […]
Archives mensuelles : avril 2015
Éducation : avec ou sans l’apprentissage des arts ?
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Le harmony project
Pour contrer le décrochage scolaire, l’organisme à but non-lucratif Harmony project a été mis sur pied dans un quartier pauvre de Los Angeles. L’apprentissage d’un instrument favoriserait le développement de […]
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Pratiquer mieux en 8 étapes
Cette étude menée par Robert Duke de l’Université du Texas a regroupé des pianistes de haut calibre, lesquels devaient apprendre trois mesures du Concerto no 1 de Shostakovitch. Pour connaître les […]
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Écouter de la musique serait (littéralement) bon pour le cœur
Selon une étude grecque rapportée par le journaliste Tom Jacobs, la santé du cœur serait améliorée par l’écoute active de musique. Fait intéressant, pour maximiser son effet positif, il faudrait […]
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Quel est l’âge minimal pour assister à un concert ?
Si des initiatives pédagogiques visent à inciter les jeunes enfants à assister au concert, la célèbre violoniste Kyung Wha Chun juge, dans cet article, que les enfants en bas âge […]
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Portrait d’auditeurs
Les préférences musicales de 5000 adultes ont été étudiées afin de les réduire à cinq types : musique sophistiquée, non-prétentieuse, intense, harmonieuse et contemporaine. À chacune de ces préférences musicales est […]
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Rejoindre les jeunes publics par la musique en continu
Dans cet article, le professeur David Gelernter revendique la nécessité d’intégrer la culture musicale savante aux jeunes à l’école. Pour ce faire, il propose de créer un logiciel pédagogique qui […]
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Le service de musique en continu est-il plus populaire que les autres médiums de diffusion ?
Selon les statistiques rapportées par le journal La Presse, la réponse serait oui. En effet, pour la première fois, les revenus de ces services de musique en continu ont détrôné […]
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